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lernen Die Notwendigkeit, die Freude und der Erfolg beim Lernen begründen sich in der Erkenntnis, durch erlangtes Wissen selbstständiger und angemessen auf Situationen reagieren zu können. Positive Lernerfahrungen realisieren sich hierbei im Binden der Schnürsenkel ebenso wie bei der Lösung von Mathematikaufgaben, im Umgang mit Konfliktsituationen genauso wie beim Schreiben von (Liebes-)Briefen. Lernen ist wie Erleben nicht eingegrenzt, sondern Teil unserer gesamten komplexen Lebenswelt. Im Lernprozess spielt es daher unserer Ansicht nach nur eine untergeordnete Rolle, ob ein Mensch eine "normale" Entwicklung durchläuft oder in ihr beeinträchtigt ist, sei es körperlich oder intellektuell. Theoretische Fragestellungen, soziales Erleben und praktische Alltagssituationen bilden die Grundlage, auf der neues Wissen herausgefordert, gelernt und auf seine Anwendbarkeit hin überprüft wird. Diesen vielfältigen Anforderungen Rechnung zu tragen ist unser Anspruch. Ihm entsprechend entwickeln wir die passenden Lernangebote, ob in Frühförderung, Kindergarten oder Schule.
 
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